বুদ্ধি শব্দটি যা আমাদের এখন উদ্বেগ জানায় তা সম্পর্কে প্রথম জানা জিনিসটি এর ব্যুৎপত্তিগত উত্স। এই ক্ষেত্রে, আমরা এটি নির্ধারণ করতে পারি যে এটি ল্যাটিন ভাষা থেকে এসেছে, বিশেষত ক্রম "স্প্রে" ক্রিয়া থেকে, যা "বুদ্ধি এবং ভাল স্বাদ থাকা" এর সমার্থক।
শব্দটির প্রথম অর্থ প্রজ্ঞা এর অভিধানে উল্লিখিত রয়েল স্প্যানিশ একাডেমীর (Rae) বোঝায় জ্ঞানের সর্বোচ্চ স্তর । যার কাছে জ্ঞানের অধিকারী, তাই তার কোনও বিষয়ে জ্ঞান এবং গভীর বোঝাপড়া রয়েছে।
উদাহরণস্বরূপ: "সম্মেলন শুরু হওয়ার সাথে সাথে ড। মিলকোটজারের বুদ্ধি তার প্রতিচ্ছবি এবং ব্যাখ্যাগুলির জন্য সুস্পষ্ট ধন্যবাদ হয়ে উঠল" , "আমি আমার মামাতো বোন এদুয়ার্দোকে ডাকতে যাচ্ছি, যিনি যান্ত্রিকের কথা বললে মহান জ্ঞান অর্জন করেন" , "আমি প্রশংসা করি প্রযুক্তি সম্পর্কে জাপানি জ্ঞান " ।
জ্ঞান, সুতরাং, একটি ব্যক্তির একটি সমস্যা আছে যে উন্নত বোঝা হয় । যদি কোনও ব্যক্তি সাহিত্যের স্নাতক সম্পন্ন করেন, জার্মান পত্রগুলিতে একটি ডক্টরেট অর্জন করেন এবং বিভিন্ন সেমিনারে অংশ নেন, তবে তার সাহিত্যের বুদ্ধি বিকাশের সম্ভাবনা রয়েছে। এর অর্থ হ'ল আপনি বিষয়টি সম্পর্কে অনেক কিছু জানেন।
উপরের সমস্তটি ছাড়াও, আমরা যাকে মায়ান প্রজ্ঞা বলে অভিহিত করেছি তা উপেক্ষা করতে পারি না। মূলত এটি এমন একটি শব্দ যা আধ্যাত্মিক নির্দেশিকাগুলি সেই সংস্কৃতির মধ্যে পৈতৃক জ্ঞান এবং তথ্যের সেটকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এটি এমন এক প্রজ্ঞা ছিল যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্ম পরম গোপনে রক্ষিত ছিল এবং এটিকে জনগণের চেতনা এবং সামাজিক ব্যক্তিত্ব নির্ধারণের জন্য মৌলিক হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল।
এর একটি ভাল উদাহরণ হ'ল নির্দিষ্ট ভবিষ্যদ্বাণী বা তত্ত্ব যা প্রকাশ পেয়েছে এবং এটি আজও, XXI শতাব্দীতে, সঠিক বা, কমপক্ষে, আলোকিত হিসাবে বিবেচিত হয়।
একইভাবে, আমরা তথাকথিত জনপ্রিয় জ্ঞানকে ভুলতে পারি না, যার নাম অনুসারে বিগত প্রজন্মের অসংখ্য জ্ঞান, শিক্ষা এবং অভিজ্ঞতা রয়েছে যা পরবর্তী প্রজন্মগুলিতে ধীরে ধীরে সংক্রমণিত হয়। অনেক অনুষ্ঠানে এটি "নগর কিংবদন্তি" এর উপর ভিত্তি করে এবং অন্যদের জন্য এটি একটি দুর্দান্ত শিক্ষা। এর প্রতিচ্ছবি উদাহরণস্বরূপ, কথাগুলি।
বুদ্ধি ধারণাটি বুদ্ধিমান বা বুদ্ধিমান আচরণ বা আচরণ বোঝাতেও ব্যবহৃত হয় । এটি প্রায়শই উল্লেখ করা হয় যে কোনও ফুটবল খেলোয়াড়ের বুদ্ধি আছে যখন তার অভিজ্ঞতা এবং খেলার দৃষ্টিভঙ্গির জন্য, তিনি কীভাবে নিজেকে খেলার মাঠে সঠিকভাবে অবস্থান করতে, তার সতীর্থকে সহায়তা করতে এবং খেলার ছন্দ পরিচালনা করতে জানেন knows
এটি স্পষ্ট করে জানা দরকার যে জ্ঞান সর্বদা তাত্ত্বিক বা প্রযুক্তিগত জ্ঞানের জড়ির সাথে জড়িত না । একজন ব্যক্তি বছরের পর বছর ধরে অধ্যয়ন করতে পারেন এবং তবুও কোনও বুদ্ধি নেই, যেহেতু তারা অর্জন করেছেন এমন জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা তাদের নেই। একইভাবে, কোনও ব্যক্তি পর্যবেক্ষণ বা পরীক্ষা / ত্রুটি পরীক্ষা থেকে জ্ঞান অর্জন করতে পারে।
মনোবিজ্ঞানের জন্য, বিশেষত তথাকথিত ইতিবাচক মনোবিজ্ঞানের জন্য, প্রজ্ঞাটি একটি মানব শক্তি হিসাবে উপস্থাপিত হয় এবং এটি কোনও ব্যক্তির তথ্য অর্জন এবং তার পক্ষে এবং নিজের পক্ষে উভয়কেই সবচেয়ে ইতিবাচক এবং উপকারী উপায়ে ব্যবহার করার দক্ষতা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। অন্যান্য.